-
Το Πειραματικό Θέατρο στην Ελλάδα
Κατά την περίοδο 1967-1974, το ελληνικό πειραματικό θέατρο έζησε μια έντονη φάση δημιουργικότητας και αναζήτησης νέων εκφραστικών μέσων. Οι θίασοι της πρωτοπορίας διαμόρφωσαν την καλλιτεχνική σκηνή της εποχής, με στόχο να αμφισβητήσουν τα κατεστημένα θεατρικά πρότυπα και να αναζητήσουν νέους τρόπους έκφρασης και αφήγησης. Το πειραματικό θέατρο, με έμφαση στη ρήξη με τις παραδοσιακές μορφές και την ενσωμάτωση σύγχρονων προβληματισμών, άρχισε να αναπτύσσεται ιδιαίτερα μετά το 1967. Οι θίασοι αυτοί επιχείρησαν να ενσωματώσουν νέες αισθητικές και τεχνικές, συχνά εμπνεόμενοι από… -
Επιπτώσεις δυσμενών εμπειριών παιδικής ηλικίας και συμπεριφορά σεξουαλικών δραστών
Η παιδική κακομεταχείριση και οι δυσμενείς εμπειρίες παιδικής ηλικίας (Adverse Childhood Experiences – ACE) αποτελούν σημαντικό παράγοντα κινδύνου για εγκληματική συμπεριφορά στην ενήλικη ζωή. Οι ACE περιλαμβάνουν δέκα κατηγορίες παιδικής κακοποίησης, παραμέλησης και οικογενειακής δυσλειτουργίας, όπως η σωματική, συναισθηματική και σεξουαλική κακοποίηση, η παραμέληση, καθώς και η παρουσία ενδοοικογενειακής βίας, κατάχρησης ουσιών ή φυλάκισης μέλους της οικογένειας. Αυτές οι εμπειρίες έχουν συνδεθεί με την ανάπτυξη δυσλειτουργικών γνωστικών σχημάτων, συναισθηματικής δυσρύθμισης και αντικοινωνικής συμπεριφοράς (Felitti et al., 1998; Levenson & Socia,… -
“Me, Myself and I”
O “χαμένος εαυτός” Οι ναρκισσιστές έχουν χάσει τη σύνδεσή τους με τον έμφυτο εαυτό τους και υποφέρουν από έλλειψη σύνδεσης με τον αληθινό τους εαυτό. Στη θέση του, ταυτίζονται με τον ιδανικό τους εαυτό. Η εσωτερική τους στέρηση και η έλλειψη σύνδεσης με τον πραγματικό τους εαυτό τους καθιστά εξαρτημένους από τους άλλους για επικύρωση. Κατά συνέπεια, όπως και άλλοι συν-εξαρτημένοι, η εικόνα του εαυτού τους, η σκέψη και η συμπεριφορά τους είναι προσανατολισμένες στους άλλους, προκειμένου να σταθεροποιήσουν και… -
Θεωρίες και ερμηνείες για την απόκτηση της Γλώσσας
Η απόκτηση της γλώσσας αποτελεί ένα από τα πιο πολυσυζητημένα θέματα στην επιστήμη της ψυχολογίας, της γλωσσολογίας και της εκπαίδευσης. Η πολυπλοκότητα της διαδικασίας με την οποία ένα παιδί μαθαίνει να κατανοεί και να παράγει λόγο έχει δώσει το έναυσμα για τη διατύπωση πολλών θεωριών. Οι προσεγγίσεις που έχουν υιοθετηθεί καλύπτουν ένα ευρύ φάσμα, από τη βιολογική βάση της γλώσσας μέχρι τον ρόλο του περιβάλλοντος και της μάθησης. Σε αυτό το άρθρο, θα αναλύσουμε διεξοδικά τις πιο σημαντικές θεωρίες και… -
Ο ρόλος της θεραπευτικής σχέσης στη διακοπή διαγενεακών μοτίβων
Η παραμέληση, η πρώιμη απώλεια στενών συναισθηματικών δεσμών και η κακοποίηση προκαλούν σοβαρά τραύματα, επηρεάζοντας την ικανότητα συναισθηματικής σύνδεσης και νοηματοδότησης των εμπειριών. Η θεραπεία επιτρέπει την επούλωση μέσω της συναισθηματικής επεξεργασίας και της αφήγησης, παρέχοντας έναν χώρο για την αναδόμηση και κατανόηση των τραυματικών εμπειριών. Η θεωρία της συναισθηματικής πρόσδεσης (Bowlby, 1988a) προσφέρει ένα πλαίσιο κατανόησης αυτών των δυσκολιών, υποστηρίζοντας την ανάπτυξη ασφαλών σχέσεων. Οι θεραπευτικές σχέσεις μπορούν να συμβάλουν στην αναδόμηση του τραυματικού παρελθόντος και στη διακοπή της… -
Αυτοτραυματισμός – Συστημική προσέγγιση
Η συστημική προσέγγιση αντιλαμβάνεται το άτομο ως μέρος ενός ευρύτερου συστήματος αλληλεπιδρώντων στοιχείων, όπως η οικογένεια, το σχολείο ή η κοινωνία. Ένα σύστημα αποτελείται από αλληλοεξαρτώμενα μέρη, και οποιαδήποτε αλλαγή σε ένα από αυτά τα μέρη μπορεί να επηρεάσει ολόκληρο το σύστημα. Ουσιαστικά, αυτή η προσέγγιση ενθαρρύνει την εξέταση της συμπεριφοράς του ατόμου στο πλαίσιο στο οποίο ανήκει, δίνοντας έμφαση στη δομή των σχέσεων και στην αλληλεξάρτηση των στοιχείων. Η συστημική προσέγγιση δίνει έμφαση στη δομή και τη δυναμική των…
