-
Η υπαρξιακή διάσταση του θανάτου
– Ποτέ δεν θα συνηθίσω τον θάνατο των ασθενών μου. – Ας ελπίσουμε πως κανένας μας δεν θα τον συνηθίσει. – Η ελπίδα είναι ζωτικό πράγμα, και ποιος άλλος μπορεί να τη συντηρήσει, αν όχι εμείς; Για μένα αυτό είναι το δυσκολότερο όταν είσαι γιατρός. Μερικές φορές πραγματικά αμφιβάλλω αν είμαι άξιος γι αυτό το καθήκον. Ο θάνατος είναι τόσο παντοδύναμος. (….) Ίσως να γίνομαι πολύ κυνικός, όμως πείθομαι όλο και περισσότερο ότι οι διαφωνίες μας για τη θέση της… -
Η Συστημική Θεωρία στο σχολείο: Βελτιώνοντας την επικοινωνία και τη συνεργασία
Η συστημική θεωρία, που προέρχεται από τη γενική θεωρία συστημάτων του Ludvig von Bertanlanffy, προσφέρει μια ολιστική προσέγγιση στην κατανόηση των ανθρώπινων σχέσεων και αλληλεπιδράσεων, με έμφαση στην αλληλεξάρτηση και αλληλεπίδραση των μελών ενός συστήματος. Στην εκπαίδευση, η συστημική θεωρία μπορεί να εφαρμοστεί για να βελτιώσει τη λειτουργία της σχολικής τάξης, ενισχύοντας την επικοινωνία και την ομαδική συνεργασία, και βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς να διαχειριστούν δύσκολες καταστάσεις. Αυτό το άρθρο παρουσιάζει την εφαρμογή της συστημικής θεωρίας στον σχολικό χώρο, εστιάζοντας στη… -
Άνοια και διαταραχές μνήμης
Η άνοια και οι διαταραχές μνήμης αποτελούν μερικές από τις πιο σύνθετες και δύσκολες προς κατανόηση νευροψυχολογικές καταστάσεις. Οι διαφορετικές μορφές άνοιας, όπως η νόσος Alzheimer, η σημασιολογική άνοια και η μετωποκροταφική άνοια, παρουσιάζουν μοναδικά χαρακτηριστικά, τα οποία επηρεάζουν διαφορετικά τμήματα της μνήμης και της συμπεριφοράς. Οι ερευνητικές μελέτες έχουν συμβάλει σημαντικά στην κατανόηση των εγκεφαλικών λειτουργιών που σχετίζονται με τις μνημονικές διαταραχές και την αποσύνθεση της μνήμης σε ασθενείς με άνοια. Μορφές άνοιας και μνήμη Σύμφωνα με τις έρευνες… -
Η επικοινωνία στη σχολική κοινότητα
Η επικοινωνία αποτελεί θεμέλιο για την εύρυθμη λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς επηρεάζει όχι μόνο τη διδασκαλία, αλλά και τις διοικητικές και κοινωνικές διαστάσεις του σχολικού περιβάλλοντος. Η σωστή κατανόηση της επικοινωνίας και των παραμέτρων της μπορεί να οδηγήσει σε βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και διοικητικών στελεχών, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη ενός θετικού σχολικού κλίματος. Ορισμός και ρόλος της επικοινωνίας Η επικοινωνία ορίζεται ως η διαδικασία ανταλλαγής μηνυμάτων, πληροφοριών, απόψεων, συναισθημάτων και πεποιθήσεων μεταξύ ατόμων. Στο πλαίσιο της… -
Ενόραση και Υπέρβαση
Υπάρχει μία στιγμή στην ψυχοθεραπεία που λέγεται η στιγμή της ενόρασης. Είναι η στιγμή που κάποια σκέψη, ερέθισμα, συζήτηση αφομοιώνεται και επέρχεται μία συναισθηματική αλλαγή. Προκειμένου να λυθεί ένα πρόβλημα μέσω της ενόρασης, θα πρέπει προηγουμένως ο άνθρωπος να δει τη σχέση μεταξύ των ποικίλων μερών του προβλήματος και να τα αναδιοργανώσει, να κάνει δηλαδή νοερή αναδόμηση της κατάστασης. Απαραίτητη προϋπόθεση για την διαδικασία της ενόρασης είναι η ανάληψη της προσωπικής ευθύνης που θα φέρει με τη σειρά της την… -
Θεωρητικό υπόβαθρο της ψυχαναλυτικής έννοιας της εμπερίεξης
Η ψυχαναλυτική χρήση του όρου της εμπερίεξης προέκυψε από την αρχική περιγραφή της προβολικής ταύτισης της Klein (Klein, 1946). Η Klein περιέγραψε πώς μια από τις πρώιμες άμυνες του σχιζοειδούς ήταν μια διαδικασία διαχωρισμού τμημάτων του εαυτού και προβολής τους σε άλλους ή αντικείμενα. Η θεωρία της ήταν ότι η επανάληψη κύκλων προβολών ήταν μια αναπτυξιακή διαδικασία του εγώ. Ο Bion (1959) έγραψε για τη δυνητική λειτουργία μιας μητέρας να δέχεται και να επεξεργάζεται τις προβολές του βρέφους. Δήλωσε ότι…
