-
Κληρονομικότητα και περιβάλλον: η αλληλεπίδραση που διαμορφώνει την ανθρώπινη ανάπτυξη
Η κατανόηση της ανθρώπινης ανάπτυξης βασίζεται σε δύο θεμελιώδεις παράγοντες: την κληρονομικότητα και το περιβάλλον. Η αλληλεπίδραση αυτών των δύο δυνάμεων καθορίζει τα σωματικά, ψυχολογικά και συμπεριφορικά χαρακτηριστικά του ατόμου. Ενώ η κληρονομικότητα παρέχει τις βιολογικές βάσεις μέσω των γονιδίων, το περιβάλλον επηρεάζει και τροποποιεί την έκφραση αυτών των χαρακτηριστικών. Κληρονομικότητα: Η βιολογική βάση της ανάπτυξης Η κληρονομικότητα είναι η διαδικασία με την οποία τα βιολογικά χαρακτηριστικά μεταβιβάζονται από γενιά σε γενιά μέσω των γονιδίων. Τα γονίδια αποτελούν τις βασικές… -
Αριστοτελική θεωρία ηθικής
Ο Αριστοτέλης επεξεργάζεται και αυτός μια νατουραλιστική ηθική που βασίζεται σε υποθέσεις για την ανθρώπινη φύση. Συμφωνεί με τον Πλάτωνα ότι η ηθική αναφέρεται στην ουσία της ανθρώπινης φύσης, και ότι υπάρχουν αντικειμενικοί λόγοι που στηρίζουν την αγαθή ζωή σύμφωνα με τις παραδοσιακές αρετές. ∆εν αποδέχεται όμως την ύπαρξη του κόσμου των ιδεών, ούτε το ριζικό διαχωρισμό των ιδεών από τις συγκεκριμένες πραγματώσεις τους. Ακόμη κι αν ήταν εφικτή μια, τέτοιας υφής, αιώνια και αμετάβλητη γνώση θεωρεί ότι δε μπορεί… -
Χαρακτηριστικά παιδιών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
Ο όρος μαθησιακές δυσκολίες χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά από τον Samuel Kirk το 1962 στο έργο του Educating Exceptional Children, όπου γράφει ότι «η καθυστέρηση ή διαταραχή της ανάπτυξης σε μία ή περισσότερες λειτουργίες του γραπτού ή του προφορικού λόγου, όπως είναι η ανάγνωση, η γραφή, η ορθογραφία, η κατανόηση ή και των μαθηματικών, εξαιτίας κάποιας πιθανής εγκεφαλικής δυσλειτουργίας ή διαταραχών συμπεριφοράς και συναισθημάτων». Είναι γνωστό ότι, στην Ελλάδα, ο όρος μαθησιακές δυσκολίες δημιουργεί σύγχυση σε πολλούς γονείς και εκπαιδευτικούς… -
Εθισμός: Από τη διάγνωση στην αυτογνωσία
Η σύγχρονη κατανόηση του εθισμού έχει εξελιχθεί από την απλή αναγνώριση του ως μια συμπεριφορά ή συνήθεια σε μια πολυδιάστατη προσέγγιση που εξετάζει τα βαθύτερα ψυχολογικά αίτια και τις αιτίες που βρίσκονται πίσω από την επιφανειακή συμπεριφορά. Η σκηνή που αποτυπώνεται στην εικόνα καταδεικνύει ακριβώς αυτή τη μετάβαση, από την αντιμετώπιση του εθισμού ως ταυτότητας (“είμαι αλκοολικός και εξαρτημένος”) στην κατανόηση ότι ο εθισμός αποτελεί έναν τρόπο διαχείρισης προβλημάτων που δεν έχουν βρει ακόμη άλλη λύση. Η αντίληψη του εθισμού… -
Ο θάνατος πριν το θάνατο
Aργοπεθαίνει όποιος γίνεται σκλάβος της συνήθειας, επαναλαμβάνοντας κάθε μέρα τις ίδιες διαδρομές, όποιος δεν αλλάζει περπατησιά, όποιος δεν διακινδυνεύει και δεν αλλάζει χρώμα στα ρούχα του, όποιος δεν μιλεί σε όποιον δεν γνωρίζει. Αργοπεθαίνει όποιος αποφεύγει ένα πάθος, όποιος προτιμά το μαύρο για το άσπρο για συγκινήσεις που κάνουν να λάμπουν τα μάτια, που μετατρέπουν ένα χασμουρητό σε ένα χαμόγελο, που κάνουν την καρδιά να κτυπά στο λάθος και στα συναισθήματα. Αργοπεθαίνει όποιος δεν αναποδογυρίζει το τραπέζι, όποιος δεν είναι… -
Αναλυτική, κριτική σκέψη και αναστοχασμός
Η κριτική σκέψη είναι μια γνωστική διαδικασία η οποία συνδέεται με την αξιοποίηση του νου. Μαθαίνοντας να σκέφτεται κανείς με έναν τρόπο που αναλύει, αξιολογεί, αιτιολογεί, ταυτόχρονα ενεργοποιούνται και καλλιεργούνται διανοητικές διαδικασίες όπως η προσοχή, η κατηγοριοποίηση, η επιλογή και η κριτική ικανότητα. Η κριτική σκέψη περιλαμβάνει «την προσεκτική εξέταση και αξιολόγηση των πεποιθήσεων και των ενεργειών» (Mc Peck, 1990, σελ. 3). Συχνά υιοθετούμε τη δυαδική σκέψη, η οποία περιλαμβάνει διλήμματα όπως: σωστό – λάθος, αλήθεια – ψέμα, καλό –…
