-
Tα όρια της ερμηνείας
Πόσες φορές μέσα στις σχέσεις έχουμε νιώσει χαμένοι στη μετάφραση; Πόσες φορές υπάρχει ένα σημείο που υπάρχει διακοπή της επικοινωνίας ή της κατανόησης μεταξύ των ανθρώπων; Σε αυτές τις καταστάσεις, σημαντικές πληροφορίες ή συναισθήματα μπορεί να χαθούν ή να παρεξηγηθούν, οδηγώντας σε σύγχυση, απογοήτευση, ακόμη και σύγκρουση. Τα άσκοπα λόγια Τα άσκοπα λόγια πολλές φορές δεν προσθέτουν καμία σημαντική αξία σε μια πρόταση ή συνομιλία και συχνά αποσπάσουν την προσοχή από το κύριο μήνυμα που μεταδίδεται. Το να κρατάει κάποιος… -
Τί μας διδάσκει ο θάνατος;
“Το μόνο πράγμα που μας διδάσκει ο θάνατος είναι πως είναι επείγον να αγαπήσουμε”.Eric-Emmanuel Schmit Η αντιπαράθεση με τον θάνατο μπορεί να έχει σημαντικό αντίκτυπο στις σχέσεις με τους ζωντανούς ανθρώπους της ζωής μας. Η αντιμετώπιση της πραγματικότητας της θνητότητάς μας, μπορεί να προκαλέσει μια σειρά από συναισθήματα και σκέψεις που επηρεάζουν τον τρόπο με τον οποίο αλληλεπιδρούμε με τους γύρω μας. Μια κοινή απάντηση στην αντιμετώπιση του θανάτου είναι μια ανανεωμένη εκτίμηση για τις σχέσεις που έχουμε με τους… -
Ενόραση και Υπέρβαση
Υπάρχει μία στιγμή στην ψυχοθεραπεία που λέγεται η στιγμή της ενόρασης. Είναι η στιγμή που κάποια σκέψη, ερέθισμα, συζήτηση αφομοιώνεται και επέρχεται μία συναισθηματική αλλαγή. Προκειμένου να λυθεί ένα πρόβλημα μέσω της ενόρασης, θα πρέπει προηγουμένως ο άνθρωπος να δει τη σχέση μεταξύ των ποικίλων μερών του προβλήματος και να τα αναδιοργανώσει, να κάνει δηλαδή νοερή αναδόμηση της κατάστασης. Απαραίτητη προϋπόθεση για την διαδικασία της ενόρασης είναι η ανάληψη της προσωπικής ευθύνης που θα φέρει με τη σειρά της την… -
Η διαμόρφωση και ανάπτυξη του εαυτού κατά τον Carl Rogers
Ο Carl Rogers επικεντρώθηκε στους τρόπους που η αξιολόγηση του ατόμου από τους άλλους, ιδιαίτερα κατά τη διάρκεια βρεφικής και προσχολικής ηλικίας, επηρεάζει την ανάπτυξη μιας θετικής ή αρνητικής αυτοεικόνας. Στην αρχή το βρέφος βιώνει όλες τις εμπειρίες ως μία, ενοποιημένες, ως κοινές, ανεξάρτητα με το αν παράγονται από τις σωματικές αισθήσεις ή από το εξωτερικό περιβάλλον. Το βρέφος δεν έχει επίγνωση του εαυτού του ως ξεχωριστό ον, ως “εγώ”, και επομένως δεν μπορεί να κάνει τη διάκριση ανάμεσα στο… -
Τα στάδια της ηθικής σύμφωνα με τον Piaget
Τα στάδια ηθικής, σύμφωνα με τη θεωρία του Piaget για την γνωστική ανάπτυξη, αποτελούν δύο διαφορετικές δομές ηθικής σκέψης που αναπτύσσονται χρονολογικά με διαδοχικό τρόπο. Το πρώτο στάδιο της ετερόνομης ηθικής σκέψης, ή του ηθικού ρεαλισμού και του μονόπλευρου σεβασμού των ηθικών κανόνων, και κατόπιν το δεύτερο στάδιο, της αυτόνομης ηθικής σκέψης, της ελεύθερης συνεργασίας, και του αμοιβαίου σεβασμού των ηθικών κανόνων. Το δεύτερο στάδιο αντιμετωπίζεται ως επαρκέστερο εννοιολογικά από το πρώτο. Η ετερόνομη ηθική Η ετερόνομη ηθική παρατηρείται σε… -
Οι λειτουργίες των θετικών συναισθημάτων από εξελικτική σκοπιά
Ένα από τα ζητήματα που πραγματεύεται η θεωρία των θετικών συναισθημάτων είναι ο ρόλος των θετικών συναισθημάτων από εξελικτική σκοπιά. Σύμφωνα με την θεωρία της Fredrickson (1998), το κύριο χαρακτηριστικό των θετικών συναισθημάτων είναι η διεύρυνση του ορίζοντα σκέψης-δράσης. Επιπλέον, θετικά συναισθήματα όπως η χαρά, η ικανοποίηση, το ενδιαφέρον και η αγάπη βιώνονται σε καταστάσεις κατά τις οποίες το άτομο έχει ικανοποιήσει τις σωματικές του ανάγκες και αισθάνεται ασφαλές. Τοποθετώντας τα στοιχεία αυτά στο πλαίσιο των συνθηκών ζωής του ανθρώπου…
