Η ψυχοπαθολογία των εκπαιδευτικών που εμπλέκονται σε ακατάλληλες σχέσεις με μαθητές αποτελεί ένα σοβαρό κοινωνικό φαινόμενο με πολλαπλές ψυχολογικές, κοινωνιολογικές και πολιτισμικές διαστάσεις (Smith, 2018; Johnson, 2020). Το φαινόμενο αυτό δεν μπορεί να αναλυθεί μονοδιάστατα, καθώς εμπλέκει τόσο ατομικούς ψυχοπαθολογικούς παράγοντες όσο και κοινωνικές δομές που ενδέχεται να το επιτρέπουν ή να το αποσιωπούν (Brown, 2019). Από ψυχοπαθολογική σκοπιά, οι εκπαιδευτικοί που εμπλέκονται σε τέτοιου είδους παραβατικές συμπεριφορές συχνά παρουσιάζουν ναρκισσιστικά χαρακτηριστικά, όπως η ανάγκη για θαυμασμό και αίσθηση εξουσίας…

Η συναισθηματική ανάπτυξη των παιδιών, ιδιαίτερα κατά την πρώτη παιδική ηλικία, έχει μακροχρόνια επίδραση στη ζωή τους. Ο Lev Vygotsky, ένας από τους πρωτοπόρους στη θεωρία της παιδικής ανάπτυξης, τόνισε τη σημασία του παιχνιδιού στην ανάπτυξη των συναισθηματικών και γνωστικών δεξιοτήτων των παιδιών. Το παιχνίδι παρέχει ένα ασφαλές περιβάλλον για την εξερεύνηση συναισθημάτων, καθώς και για την κατανόηση και διαχείρισή τους. Σύμφωνα με τον Vygotsky, το παιχνίδι αποτελεί βασικό μέσο για την ανάπτυξη των συναισθημάτων, καθώς τα παιδιά βιώνουν συναισθήματα…

Οι διαταραχές εσωτερίκευσης αποτελούν μία από τις πιο σημαντικές και δύσκολες στην αναγνώριση κατηγορίες ψυχοπαθολογίας που εκδηλώνονται κατά την παιδική και εφηβική ηλικία. Χαρακτηρίζονται από έντονη εσωστρέφεια, κοινωνική απόσυρση και αυξημένα επίπεδα άγχους και κατάθλιψης. Εξαιτίας της φύσης αυτών των διαταραχών, συχνά διαφεύγουν της προσοχής τόσο των γονέων όσο και των εκπαιδευτικών, με αποτέλεσμα τα παιδιά να μην λαμβάνουν την απαραίτητη θεραπευτική παρέμβαση έγκαιρα. Οι διαταραχές εσωτερίκευσης περιλαμβάνουν μία ευρεία κατηγορία ψυχολογικών καταστάσεων, με κοινό χαρακτηριστικό την εσωστρέφεια και την…

Η προστασία των παιδιών που εμπλέκονται ως θύματα ή μάρτυρες εγκλήματος αποτελεί σημαντική πρόκληση για τα συστήματα δικαιοσύνης σε παγκόσμιο επίπεδο. Οι κατευθυντήριες γραμμές των Ηνωμένων Εθνών στοχεύουν να διασφαλίσουν ότι τα δικαιώματα των παιδιών διαφυλάσσονται καθ’ όλη τη διάρκεια της δικαστικής διαδικασίας, ενώ παράλληλα ελαχιστοποιείται η περαιτέρω θυματοποίηση. Οι κατευθυντήριες γραμμές για τη δικαιοσύνη στις υποθέσεις που εμπλέκονται παιδιά θύματα και μάρτυρες εγκλήματος διαμορφώθηκαν με στόχο να παράσχουν πρακτικές κατευθύνσεις στις εθνικές κυβερνήσεις, τα δικαστικά συστήματα και τους επαγγελματίες.…

Το άγχος των μαθηματικών (MA) αποτελεί ένα από τα βασικά ψυχολογικά εμπόδια που επηρεάζουν τη μαθηματική επίδοση των παιδιών. Ειδικότερα, η επίδραση του MA σε μικρά παιδιά δεν έχει μελετηθεί εκτενώς, παρόλο που η εκδήλωση αρνητικών συναισθημάτων και άγχους απέναντι στα μαθηματικά μπορεί να εμφανιστεί ήδη από τις πρώτες τάξεις του δημοτικού. Ορισμός του άγχους των μαθηματικών Το άγχος των μαθηματικών ορίζεται ως το συναίσθημα έντασης και φόβου που προκαλείται από τη χρήση αριθμών και την επίλυση μαθηματικών προβλημάτων. Προηγούμενες…

Η γλωσσική ανάπτυξη κατά την πρώιμη παιδική ηλικία είναι μια πολύπλοκη διαδικασία που επηρεάζεται από πολλούς παράγοντες. Παραδοσιακά, η έρευνα για την απόκτηση γλώσσας στα παιδιά επικεντρώθηκε κυρίως στη μητρική συμβολή, δεδομένου ότι οι μητέρες συχνά θεωρούνται οι κύριοι φροντιστές. Ωστόσο, αυξανόμενα στοιχεία δείχνουν ότι οι πατέρες παίζουν επίσης σημαντικό ρόλο στη διαμόρφωση της γλωσσικής ανάπτυξης των παιδιών τους, ιδιαίτερα κατά τα πρώτα τρία κρίσιμα έτη της ζωής τους. Τα τελευταία τριάντα χρόνια, το ενδιαφέρον για την συμβολή των πατέρων…