-
Το “Μη Ορατό”
“Ότι εμποδίζει την εξέλιξη μας καταγράφεται ως μη ορατό” Η φράση αυτή τόσο κυριολεκτικά, όσο και μεταφορικά απηχεί μια βαθιά ψυχολογική και φιλοσοφική αλήθεια για την ανθρώπινη εμπειρία. Αυτή η προσέγγιση εστιάζει στην ιδέα ότι πολλά από τα εμπόδια ή τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουμε στη ζωή μας δεν είναι πάντα άμεσα ορατά ή εύκολα αναγνωρίσιμα. Αντίθετα, μπορεί να είναι υποβόσκοντα, κρυμμένα στο ασυνείδητο μέρος του ψυχισμού μας ή να είναι ενσωματωμένα σε βαθύτερες δομές της σκέψης και της συμπεριφοράς μας.… -
Η δύναμη των συμβόλων
Το σύμβολο σημαίνει κάτι αόριστο, άγνωστο ή απόκρυφο σε εμάς. Οι θρησκείες χρησιμοποιούν συμβολική γλώσσα και εκφράζονται με εικόνες. Ο άνθρωπος δημιουργεί σύμβολα εντελώς ασυνείδητα και αυθόρμητα. Ένα σύμβολο αντιπροσωπεύει μία πράξη, ένα πρόσωπο, μία ιδέα. Σύμβολο είναι ένας όρος, ένα όνομα, μία λέξη, μία εικόνα, μία ιδέα, που μπορεί να μας είναι προσιτά στην καθημερινή ζωή αλλά έχουν και σημασίες που προστίθενται στο συμβατικό εμφανές νόημά τους, οι οποίες χρειάζεται να αποκωδικοποιηθούν. Το σύμβολο σημαίνει κάτι αόριστο, άγνωστο ή… -
Ο ρόλος των συνομιλήκων στην γλωσσική ανάπτυξη
Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι αρκετά ικανά να συμμετέχουν ανεξάρτητα σε συνεχείς συνομιλίες πολλαπλών τύπων με τους συνομηλίκους τους και οι μελέτες παρατήρησης τεκμηριώνουν ότι τα παιδιά προσχολικής ηλικίας θα ανταποκριθούν στα δύο τρίτα (68%) περίπου των επικοινωνιακών αρχών των συνομηλίκων τους (π.χ. Schuele et al. 1995). Έτσι, οι συνομήλικοι παρέχουν γλωσσικά ερεθίσματα που μπορεί να επηρεάσουν άμεσα τη γλωσσική ανάπτυξη των παιδιών στις τάξεις προσχολικής ηλικίας και η σημασία της διευκόλυνσης των συνομιλιών μεταξύ των ομοτίμων και των κοινωνικών… -
To συναίσθημα της Ανακούφισης
Το συναίσθημα της ανακούφισης είναι μια θετική ψυχολογική κατάσταση που προκύπτει όταν ένα άτομο νιώθει ότι έχει απαλλαγεί από κάποια πίεση, άγχος, ενόχληση ή άλλο αρνητικό συναίσθημα. Μπορεί να συμβεί μετά την επίλυση μιας δύσκολης κατάστασης, την ολοκλήρωση ενός απαιτητικού καθήκοντος ή την αποφυγή μιας πιθανής απειλής. Η αίσθηση ανακούφισης συνδέεται στενά με την αίσθηση της ελευθερίας από κάτι δυσάρεστο. Είναι ένα βαθιά ανθρώπινο συναίσθημα και μπορεί να φέρει μεγάλη ηρεμία και ευτυχία. Συχνά συνοδεύεται από μια φυσική αίσθηση χαλάρωσης,… -
Tύποι συναισθηματικού δεσμού και προσκόλλησης
Οι συμπεριφορές προσκόλλησης του παιδιού (το να αναζητά την εγγύτητα με τη μητέρα, να την ακολουθεί παντού, να κλαίει και να φωνάζει όταν εκείνη δεν είναι μαζί του) είναι συμπεριφορές που έχει το παιδί μάθει. Η συμπεριφοριστική θεωρία αποδίδει στην παροχή τροφής τον κεντρικό ρόλο στην σχέση βρέφους – μητέρας. Έτσι, καθώς η πείνα του βρέφους ικανοποιείται κατ’ επανάληψη από την μητέρα το παιδί μαθαίνει να προτιμά όλων των ειδών τα ερεθίσματα που συνοδεύουν την παροχή τροφής, συμπεριλαμβανομένης και της… -
Κριτική των συμπεριφοριστικών θεωριών μάθησης
Συμπεριφοριστές είναι οι μελετητές που έστρεψαν την προσοχή τους στις διαδικασίες με τις οποίες επιτυγχάνεται η αλλαγή και η διατήρηση (ανάλογα) της συμπεριφοράς την οποία ονομάζουμε μάθηση και “έφεραν” τα ζητήματα αυτά στο εργαστήριο, προσπαθώντας να μεταφέρουν τις μεθόδους παρατήρησης των φυσικών επιστημών στην ψυχολογία. Από μόνο του αυτό το γεγονός, σε αυτή του τη διάσταση είναι θετικό και θα ήταν θετικότερο, εάν δεν “παρέλειπαν”, όπως τους ασκείται κριτική, να συνυπολογίσουν και άλλους, μη παρατηρήσιμους παράγοντες. Φυσικά εκκινώντας από τις…
