Ο χωρισμός των γονέων αποτελεί μία από τις πιο επώδυνες εμπειρίες για τα παιδιά, τα οποία πολύ συχνά βιώνουν συναισθήματα ενοχής και αυτοκατηγοριών για το διαζύγιο. Τα παιδιά, ανάλογα με την ηλικία και τις γνωστικές τους ικανότητες, τείνουν να βλέπουν τη διάλυση της οικογένειας ως απόρροια των δικών τους συμπεριφορών. Η αυτοενοχή αυτή μπορεί να έχει μακροχρόνιες συνέπειες στην ψυχολογική τους ανάπτυξη. Σε αυτό το άρθρο, θα εξετάσουμε τις αιτίες πίσω από τα συναισθήματα αυτά, τις λανθασμένες πεποιθήσεις των παιδιών,…

Οι αγχώδεις διαταραχές αποτελούν μια ομάδα ψυχικών διαταραχών που χαρακτηρίζονται από έντονα και παρατεταμένα συναισθήματα άγχους και φόβου. Αυτές οι διαταραχές επηρεάζουν σημαντικά τη λειτουργικότητα των ατόμων, καθώς το άγχος μπορεί να εκδηλώνεται σε διαφορετικές μορφές και με ποικίλα συμπτώματα, σωματικά και ψυχολογικά. Ο παγκόσμιος επιπολασμός των αγχωδών διαταραχών είναι υψηλός, καθιστώντας αυτές τις καταστάσεις ένα σημαντικό ζήτημα δημόσιας υγείας. Ορισμοί και βασικές έννοιες Το άγχος είναι ένα σύνθετο συναίσθημα που συνδέεται με την αμυντική ψυχική λειτουργία και μπορεί να…

Τα στερεότυπα αποτελούν κεντρικό αντικείμενο μελέτης στην κοινωνική ψυχολογία, με πολλαπλές θεωρητικές προσεγγίσεις που επιχειρούν να εξηγήσουν τη διαμόρφωση και λειτουργία τους. Οι Hantzi (1997), Υφαντή (2006), Hogg & Vaughan (2010), και Leyens et al. (1994) παρέχουν σημαντική θεωρητική υποστήριξη στην κατανόηση των στερεοτύπων, ενώ παράλληλα αναλύουν τις επιπτώσεις τους στις διαπροσωπικές σχέσεις και την κοινωνική ταυτότητα. Ορισμός και σχέση στερεοτύπων με προκατάληψη και διάκριση Σύμφωνα με την Υφαντή (2006), τα στερεότυπα είναι γνωστικά εργαλεία που βοηθούν στην κατηγοριοποίηση του…

Η συστημική προσέγγιση αντιλαμβάνεται το άτομο ως μέρος ενός ευρύτερου συστήματος αλληλεπιδρώντων στοιχείων, όπως η οικογένεια, το σχολείο ή η κοινωνία. Ένα σύστημα αποτελείται από αλληλοεξαρτώμενα μέρη, και οποιαδήποτε αλλαγή σε ένα από αυτά τα μέρη μπορεί να επηρεάσει ολόκληρο το σύστημα. Ουσιαστικά, αυτή η προσέγγιση ενθαρρύνει την εξέταση της συμπεριφοράς του ατόμου στο πλαίσιο στο οποίο ανήκει, δίνοντας έμφαση στη δομή των σχέσεων και στην αλληλεξάρτηση των στοιχείων. Η συστημική προσέγγιση δίνει έμφαση στη δομή και τη δυναμική των…

Η λογοτεχνία αποτελεί ένα ισχυρό εργαλείο κατανόησης του κόσμου και των κοινωνικών φαινομένων, μέσω της μυθοπλασίας που προβάλλει, σχολιάζει και αναλύει ζητήματα που αφορούν τόσο ολόκληρες κοινωνίες όσο και κάθε μεμονωμένο αναγνώστη. Κατά τη διδασκαλία, η λογοτεχνία μπορεί να αποτελέσει γέφυρα ανάμεσα στο παιδί και τον ιστορικοκοινωνικό του χώρο, προσφέροντάς του την ευκαιρία να συνδέσει προσωπικές του εμπειρίες με ιδέες και θέματα του κειμένου. Η εμπλοκή του μαθητή στη διαδικασία της ανάγνωσης γίνεται πιο βαθιά όταν το κείμενο του προκαλεί…

Τα τελευταία χρόνια η ντροπαλότητα αποτελεί ένα ιδιαίτερα σημαντικό θέμα στο ερευνητικό πεδίο των σχέσεων μεταξύ των παιδιών και των συνομηλίκων τους (Rubin & Coplan, 2004). Η ντροπαλότητα, η οποία μπορεί να θεωρηθεί ως ένα χαρακτηριστικό προσωπικότητας, παρουσιάζει ενδιαφέρον για την κατανόηση της κοινωνικής ανάπτυξης. Αντίστοιχα, η κοινωνική φοβία είναι μια ψυχική διαταραχή που μοιράζεται κοινά χαρακτηριστικά με τη ντροπαλότητα, όπως το κοινωνικό άγχος και η κοινωνική αποφυγή. Ωστόσο, υπάρχουν διαφορές που την ξεχωρίζουν ως κλινική διαταραχή. Η ντροπαλότητα χαρακτηρίζεται…