-
Συναισθηματική αποστασιοποίηση ή διακοπή σχέσης
Η συναισθηματική αποστασιοποίηση και η διακοπή μιας σχέσης είναι δύο διαφορετικές διαδικασίες που σχετίζονται με τον τρόπο διαχείρισης διαπροσωπικών σχέσεων. Παρόλο που και οι δύο αφορούν την απομάκρυνση από μια σχέση, διαφέρουν σημαντικά ως προς την προσέγγιση, την πρόθεση και τις συνέπειές τους. Η συναισθηματική αποστασιοποίηση αναφέρεται στην προσπάθεια ενός ατόμου να απομακρυνθεί συναισθηματικά από μια σχέση ή κατάσταση χωρίς απαραίτητα να διακόψει πλήρως την επαφή. Ο στόχος είναι συχνά η προστασία του εαυτού από τη συναισθηματική δυσφορία ή τον… -
Η επικοινωνία στη σχολική κοινότητα
Η επικοινωνία αποτελεί θεμέλιο για την εύρυθμη λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καθώς επηρεάζει όχι μόνο τη διδασκαλία, αλλά και τις διοικητικές και κοινωνικές διαστάσεις του σχολικού περιβάλλοντος. Η σωστή κατανόηση της επικοινωνίας και των παραμέτρων της μπορεί να οδηγήσει σε βελτίωση των διαπροσωπικών σχέσεων μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και διοικητικών στελεχών, συμβάλλοντας στην ανάπτυξη ενός θετικού σχολικού κλίματος. Ορισμός και ρόλος της επικοινωνίας Η επικοινωνία ορίζεται ως η διαδικασία ανταλλαγής μηνυμάτων, πληροφοριών, απόψεων, συναισθημάτων και πεποιθήσεων μεταξύ ατόμων. Στο πλαίσιο της… -
Τι λένε οι έρευνες και οι ειδικοί για τις ομόφυλες οικογένειες και τις υιοθεσίες;
Η ψυχολογική προσαρμογή των παιδιών που μεγαλώνουν από γονείς που ανήκουν σε σεξουαλικές μειονότητες αποτελεί σταθερό επίκεντρο έρευνας εδώ και δεκαετίες. Προηγούμενες έρευνες, κυρίως στις ΗΠΑ και στην Ευρώπη, έχουν δείξει ότι οι ανησυχίες για τα φτωχά αποτελέσματα που συνδέονται με τις λεσβιακές μητέρες και τα υιοθετημένα ή με δωρεά γονιμοποιημένα παιδιά τους δεν έχουν εμπειρική βάση. Ωστόσο, υπάρχει ακόμη η ανάγκη να γίνουν περισσότερες έρευνες για τους εφήβους και τους νέους ενήλικες με λεσβιακές μητέρες, καθώς και για άλλες… -
Αυτοτραυματισμός – Συστημική προσέγγιση
Η συστημική προσέγγιση αντιλαμβάνεται το άτομο ως μέρος ενός ευρύτερου συστήματος αλληλεπιδρώντων στοιχείων, όπως η οικογένεια, το σχολείο ή η κοινωνία. Ένα σύστημα αποτελείται από αλληλοεξαρτώμενα μέρη, και οποιαδήποτε αλλαγή σε ένα από αυτά τα μέρη μπορεί να επηρεάσει ολόκληρο το σύστημα. Ουσιαστικά, αυτή η προσέγγιση ενθαρρύνει την εξέταση της συμπεριφοράς του ατόμου στο πλαίσιο στο οποίο ανήκει, δίνοντας έμφαση στη δομή των σχέσεων και στην αλληλεξάρτηση των στοιχείων. Η συστημική προσέγγιση δίνει έμφαση στη δομή και τη δυναμική των… -
Χαρτογραφόντας τον δικό μας δρόμο
Στην καθημερινότητα, η επιλογή της πορείας που ακολουθούμε είναι καθοριστική για την προσωπική μας ανάπτυξη. Πολλές φορές, αναζητούμε κατεύθυνση και καθοδήγηση από άλλους, είτε αυτοί είναι φίλοι, συγγενείς, είτε κοινωνικές ομάδες. Ωστόσο, είναι σημαντικό να αναρωτηθούμε αν οι άνθρωποι που ακολουθούμε έχουν οι ίδιοι μια σταθερή πορεία ή αν βρίσκονται σε αδιέξοδα. Αυτό το δίλημμα καταδεικνύει την ανάγκη να αναπτύξουμε κριτική σκέψη και να επιλέγουμε με προσοχή ποιους ακολουθούμε. Όταν τυφλά ακολουθούμε τις μάζες ή ανθρώπους που δεν έχουν σαφή… -
Κώδικας ηθικής και δεοντολογίας στην ψυχοθεραπεία
Κατά την άσκηση του επαγγέλματός τους οι ψυχοθεραπευτές γνωρίζουν πως φέρουν μεγάλη κοινωνική ευθύνη, καθώς οι συστάσεις και επαγγελματικές τους πράξεις είναι πιθανό να τροποποιήσουν τις ζωές των άλλων. ‘Επαγρυπνουν σε προσωπικές, κοινωνικές, οργανωτικές, οικονομικές, περιβαλλοντικές η πολιτικές καταστάσεις και πιέσεις που θα μπορούσαν να οδηγήσουν σε κακή χρήση της επιρροής τους. Οι ψυχοθεραπευτές αποσαφηνίζουν εκ των προτέρων στους πελάτες τους όλα τα θέματα που θα μπορούσαν να αφορούν στην κοινή τους δραστηριότητα, στη διαδικασία όπου από κοινού συμμετέχουν. ‘Αποφευγουν…
