Τα στερεότυπα είναι οι γενικεύσεις που κάνουμε για διάφορες κοινωνικές ομάδες. Το Μοντέλο Περιεχομένου Στερεοτύπων (Stereotype Content Model, SCM), που αναπτύχθηκε από τους Fiske, Cuddy και Glick, βοηθά να κατανοήσουμε πώς βλέπουμε τις κοινωνικές ομάδες με βάση δύο βασικές διαστάσεις: τη ζεστασιά και την ικανότητα. Η ζεστασιά δείχνει αν πιστεύουμε ότι μια ομάδα έχει καλές ή κακές προθέσεις απέναντί μας, ενώ η ικανότητα αντικατοπτρίζει αν θεωρούμε ότι μια ομάδα είναι ικανή και αποτελεσματική. Αυτές οι δύο διαστάσεις καθορίζονται από την…

Ερευνητική δεοντολογία: Θεμελιώδεις αρχές και παραδείγματα Η ερευνητική δεοντολογία αναφέρεται στο σύνολο των ηθικών κατευθυντήριων γραμμών και αρχών που καθοδηγούν τη διεξαγωγή της έρευνας. Αυτές οι αρχές έχουν στόχο να διασφαλίσουν την προστασία των συμμετεχόντων, την ακεραιότητα της έρευνας και την αξιοπιστία των αποτελεσμάτων. Η ερευνητική δεοντολογία είναι θεμελιώδης για την επιστημονική κοινότητα και την εμπιστοσύνη του κοινού στην επιστήμη. Κύριες αρχές της ερευνητικής δεοντολογίας Σεβασμός για τα άτομα: Συναίνεση μετά από ενημέρωση: Οι συμμετέχοντες πρέπει να ενημερώνονται πλήρως για…

Από την αρχαιότητα έως τη σύγχρονη εποχή, η παιδική ενδοοικογενειακή κακοποίηση αντικατοπτρίζει τις κοινωνικές, πολιτισμικές και ψυχολογικές αντιλήψεις για το παιδί ως οντότητα και τη θέση του μέσα στην οικογένεια· στη μυθολογία της Αρχαίας Ελλάδας και της Ρώμης, θεότητες όπως η Ήρα και ο Δίας τιμωρούσαν ή θυσίαζαν βρέφη και παιδιά (Πεταλωτής κ.α., 2015· Σταυριανοπούλου-Γκανάτσου & Βαλάσση-Αδάμ, 2008), ενώ τελετουργίες όπως αυτές στο Tophet της Καρχηδόνας μαρτυρούν ακραίες μορφές βίας με θρησκευτικό υπόβαθρο (Σταυριανοπούλου-Γκανάτσου & Βαλάσση-Αδάμ, 2008). Μεταβαίνοντας στον Μεσαίωνα…

Η εφηβεία είναι μια κρίσιμη περίοδος στη ζωή ενός ατόμου, κατά την οποία συντελούνται σημαντικές αλλαγές στη σωματική, συναισθηματική και κοινωνική ανάπτυξη. Η διαδικασία αυτή χαρακτηρίζεται από έντονες συναισθηματικές και ψυχολογικές μεταβολές, οι οποίες επηρεάζουν βαθιά τον τρόπο με τον οποίο οι έφηβοι αντιλαμβάνονται τον εαυτό τους και τους άλλους. Η έναρξη της ήβης συνοδεύεται από σημαντικές φυσιολογικές αλλαγές που προκαλούν έντονα συναισθηματικά αντιδράσεις στους εφήβους. Αυτές περιλαμβάνουν: Ανάγκη για απομόνωση: Οι έφηβοι συχνά επιζητούν τον προσωπικό τους χώρο και…

Το τραύμα αποτελεί έναν θεμελιώδη παράγοντα διαταραχής των ψυχικών δομών, προκαλώντας σοβαρές επιπτώσεις στην ψυχολογία του ατόμου και την ικανότητά του να επεξεργάζεται τα συναισθήματα και τις εμπειρίες του. Οι ψυχαναλυτικές προσεγγίσεις προσφέρουν μια βαθιά κατανόηση του πώς οι τραυματικές εμπειρίες αποθηκεύονται στο ασυνείδητο και πώς αυτές μπορούν να διαμορφώσουν τη συμπεριφορά και τη συναισθηματική ζωή του ατόμου. Ωστόσο, οι τελευταίες δεκαετίες έχουν φέρει στο προσκήνιο τις δυνατότητες που προσφέρει η νευροεπιστήμη, με τεχνικές όπως η λειτουργική μαγνητική τομογραφία (fMRI)…

Η ομαδική θεραπεία αποτελεί ένα μοναδικό ψυχοθεραπευτικό πλαίσιο όπου άτομα με διαφορετικές εμπειρίες συναθροίζονται για να διερευνήσουν κοινά ψυχικά μοτίβα, να επεξεργαστούν κρίσιμες μεταβάσεις και να ενισχύσουν την αίσθηση του ανήκειν. Μέσα στη ζωντανή δυναμική της ομάδας, κάθε μέλος στέκεται ταυτόχρονα ως θεραπευτής και θεραπευόμενος· τα προσωπικά ζητήματα αναγνωρίζονται, καθρεφτίζονται και αναδομούνται συλλογικά. Η αρχικά καθοδηγούμενη φάση γνωριμίας και καθορισμού κανόνων εμπιστευτικότητας εξελίσσεται σε ένα εργαστήρι αναστοχασμού, όπου οι συμμετέχοντες πειραματίζονται με νέους τρόπους έκφρασης συναισθημάτων και διαχείρισης συγκρούσεων (Satir,…