-
Ποιές είναι οι μορφές της ενδοοικογενειακής βίας;
Η ενδοοικογενειακή βία ορίζεται ως η τέλεση αξιόποινης πράξης σε βάρος μέλους της οικογένειας. Χαρακτηρίζεται από συνεχείς και επαναλαμβανόμενες επιθετικές πράξεις που βλάπτουν, χειραγωγούν ή ελέγχουν το θύμα (Νόμος 3500, 2006). Οποιαδήποτε ενέργεια ή συμπεριφορά ενός ατόμου, η οποία μπορεί να τραυματίσει σοβαρά άλλα μέλη της οικογένειας του, αποτελεί πράξη ενδοοικογενειακής βίας (Χατζηφωτίου, 2005). Παρουσιάζεται ως ένα συνεχές ελέγχου και καταχρηστικής συμπεριφοράς που μπορεί να χειροτερεύσει με την πάροδο του χρόνου (Birch, Green & Keeling, 2004). Η ενδοοικογενειακή βία περιλαμβάνει… -
Cyber STALKING
Ως Stalkers χαρακτηρίζονται οι άνθρωποι με εμμονές, που στοχοποιούν ένα συγκεκριμένο πρόσωπο λόγω ερωτικής απογοήτευσης, ή ανάγκης προσοχής και ελέγχου. Η προφανής εμμονική συμπεριφορά σχετίζεται με μονομερή ερωτικά συναισθήματα. Είναι απόρροια μιας εσωτερικευμένης ανάγκης του ανθρώπου να δημιουργήσει μία γέφυρα νοητής επικοινωνίας με το άτομο για το οποίο έχει κάποιο συναισθηματικό δέσιμο. Οι άνθρωποι αυτοί έχουν χαμηλή αίσθηση εαυτού, δειλία και φόβο να εκδηλώσουν με υγιή τρόπο τα συναισθήματά τους και έχουν ως δεδομένη την απόρριψη. Φτιάχνουν ζωτικά ψεύδη προκειμένου… -
Σιωπή, διπλός κόμπος
“Η σιωπή είναι χρυσός”, συνηθίσαμε να λέμε. Πραγματικά η σιωπή είναι χρυσός, όταν έχεις να πεις μόνο αρνητικά, να γκρινιάξεις, να μιζεριάσεις, να υποσχεθείς χωρίς να αναλάβεις την ευθύνη, να πληγώσεις τους άλλους ή να κρίνεις χωρίς πρώτα να σκεφτείς. Τότε η σιωπή δείχνει υπευθυνότητα, αξιοπιστία και σύνεση. Όμως συχνά η σιωπή έρχεται ως αποτέλεσμα φόβου, αδυναμίας, αδιεξόδων, δευτερογενών οφελών και αυτοπροστασίας. Τα αποτέλεσματα μπορεί να είναι η ενίσχυση μιας συμπεριφοράς, η συγκάλυψη και η αίσθηση πνιξίματος. Δημιουργείται έτσι μια… -
∆ιαπολιτισμική εκπαίδευση
Σύμφωνα με το Γάλλο καθηγητή, Emile Durkheim, κλασικό μελετητή της Κοινωνιολογίας και της Παιδαγωγικής, η Εκπαίδευση είναι «η ενέργεια που ασκούν οι γενιές των ωρίμων πάνω σε αυτές που δεν είναι ακόμα έτοιμες για την κοινωνική ζωή». Και συνεχίζει με το σκοπό της εκπαίδευσης «να εγείρει και να αναπτύξει στο παιδί έναν ορισμένο αριθμό φυσικών, διανοητικών και ηθικών καταστάσεων που απαιτούν απ’ αυτό η πολιτική κοινωνία και το συγκεκριμένο περιβάλλον μέσα στο οποίο προορίζεται να ζήσει». Η εκπαίδευση αποσκοπεί τόσο… -
Ψηφιακή vs Πραγματική ζωή
Οι “ανθρώπινοι δεσμοί” έχουν αντικατασταθεί από τις “συνδέσεις”, και ενώ οι δεσμοί απαιτούν δέσμευση, το να “συνδέεσαι” και να “αποσυνδέεσαι” είναι ένα παιχνίδι για παιδιά.Zygmunt Bauman(Πολωνός κοινωνιολόγος και συγγραφέας) Σχέσεις μπορεί να υπάρχουν τόσο στην ψηφιακή όσο και στην πραγματική ζωή, αλλά υπάρχουν μερικές σημαντικές διαφορές μεταξύ των δύο. Οι σχέσεις της πραγματικής ζωής, περιλαμβάνουν πρόσωπο με πρόσωπο αλληλεπίδραση και φυσική παρουσία. Αυτό επιτρέπει μια πιο λεπτή ανταλλαγή συναισθημάτων, γλώσσας του σώματος και μη λεκτικών ενδείξεων που είναι απαραίτητα για… -
Ναρκισσιστικά μοτίβα συμπεριφοράς
Οι ναρκισσιστές συχνά οδηγούνται από την ανάγκη για θαυμασμό, προσοχή και επικύρωση από τους άλλους και μπορεί να χρησιμοποιούν τις ρομαντικές σχέσεις ως μέσο για την εκπλήρωση αυτών των αναγκών. Μερικά κοινά κίνητρα ναρκισσιστικής σχέσης περιλαμβάνουν: Αυτοεπικύρωση: Οι ναρκισσιστές μπορεί να χρησιμοποιούν σχέσεις για να επικυρώσουν και να τονώσουν την αυτοεκτίμησή τους. Μπορεί να αναζητήσουν συνεργάτες που πιστεύουν ότι θα τους θαυμάσουν, θα τους επαινέσουν ή θα τους κάνουν να νιώσουν ξεχωριστοί. Έλεγχος: Οι ναρκισσιστές μπορεί να χρησιμοποιούν τις σχέσεις…