-
ΔΕΠ-Υ – Γλωσσικά προβλήματα – Δυσλεξία
Η δυσλεξία αναφέρεται στο DSM-IV, ως Διαταραχή της Ανάγνωσης και περιλαμβάνει τις δυσκολίες στη φωνολογική απόδοση αλλά και την κατανόηση μίας λέξης ή ενός κειμένου. Οι δυσκολίες αυτές εμφανίζονται αιφνίδια, δεν σχετίζονται με νοητική ανεπάρκεια, αισθητηριακά ελλείμματα ή ανεπαρκή εκπαίδευση και επηρεάζουν την ικανότητα του παιδιού να κατακτήσει την ανάγνωση. Η δυσλεξία, όπως και η ΔΕΠ-Υ, αποτελεί μία από τις πιο συχνές διαταραχές, η οποία παρατηρείται περίπου στο 5% των παιδιών σχολικής ηλικίας. Είναι πλέον διαπιστωμένο ότι η δυσλεξία παρουσιάζει… -
Οι ρόλοι στη ζωή μας
Οι ρόλοι παίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή μας καθώς μας βοηθούν να κατανοήσουμε τη θέση μας στην κοινωνία και πώς αναμένεται να συμπεριφερόμαστε σε διαφορετικές καταστάσεις. Οι ρόλοι μπορούν να οριστούν ως το σύνολο των συμπεριφορών, των ευθυνών και των προσδοκιών που σχετίζονται με μια συγκεκριμένη θέση στην κοινωνία. Οι ρόλοι μπορούν να παρέχουν μια αίσθηση σκοπού και κατεύθυνσης στη ζωή μας και μπορούν επίσης να μας βοηθήσουν να συνδεθούμε με άλλους που μοιράζονται παρόμοιους ρόλους ή εμπειρίες. Ωστόσο, οι… -
Oι πολλαπλοί ρόλοι των γονιών
Οι άνθρωποι που επιλέγουν σήμερα να γίνουν γονείς, παίζουν πολλαπλούς ρόλους στη ζωή τους. Ως γονείς, είναι υπεύθυνοι για την ικανοποίηση των βασικών αναγκών των παιδιών τους, όπως τροφή, στέγη και ασφάλεια. Παρέχουν συναισθηματική υποστήριξη και καθοδήγηση για να βοηθήσουν τα παιδιά τους να εξελιχθούν σε υγιείς, καλά προσαρμοσμένους ενήλικες. Οι γονείς επίσης, διδάσκουν στα παιδιά τους σημαντικές δεξιότητες ζωής, όπως πώς να επικοινωνούν αποτελεσματικά, πώς να παίρνουν καλές αποφάσεις και πώς να διαχειρίζονται τα συναισθήματά τους. Οι γονείς είναι… -
Εξάσκηση στην διεκδικητικότητα
Διεκδικητικότητα είναι η ικανότητα του ατόμου να υπερασπίζεται τα ατομικά του δικαιώματα εκφράζοντας τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τα πιστεύω του τη στιγμή που τα νιώθει με ειλικρίνεια και με τον κατάλληλο τρόπο. Πρόκειται για μία σημαντική διαπροσωπική δεξιότητα συμπεριφοράς και συναισθημάτων με έναν τρόπο μάλιστα που δεν παραβιάζονται τα δικαιώματα των άλλων. Να ζητά χωρίς να πιέζει, να θέτει όρια, να σέβεται τις απόψεις, τα συναισθήματα και τα πιστεύω των άλλων και να εκφράζει την άποψή του, καθώς και τα… -
Η λογική των προβολικών δοκιμασιών
Το κύριο χαρακτηριστικό των προβολικών δοκιμασιών είναι η ασάφεια που διακρίνει τα ερεθίσματά τους. Το υποκείμενο που αξιολογείται πρέπει να αποκριθεί σε μια σειρά κάπως ασαφών ερεθισμάτων. Για να αποκριθεί όμως σε αυτά, πρέπει πρώτα να τα ερμηνεύσει. Πιστέυεται πως το υποκείμενο θα προβάλει πτυχές της προσωπικότητάς του στα ερεθίσματα όταν προσπαθεί να τα ερμηνεύσει. Η προβολική αξιολόγηση, η δοκιμασία συνίσταται ακριβώς στην αοριστία αυτή. Οι απαντήσεις μας ενδιαφέρουν μόνο από την άποψη ότι μπορεί να αποκαλύπτουν τον τυπικό τρόπο… -
Ο Μηχανισμός Άμυνας της Παλινδρόμησης
Η παλινδρόμηση είναι ένας σχετικά απλός μηχανισμός άμυνας, οικείος σε κάθε γονέα που έχει παρατηρήσει ότι το παιδί του υιοθετεί συνήθειες από ένα προηγούμενο στάδιο ωρίμανσης όταν νιώθει κουρασμένο ή πεινασμένο. Σχεδόν κάθε άνθρωπος, όταν είναι αρκετά κουρασμένος, αρχίζει να γκρινιάζει. Η «φάση της επαναπροσέγγισης», που αποτελεί τμήμα της ευρύτερης διεργασίας του αποχωρισμού-εξατομίκευσης και που κατά τη Mahler είναι ένα πανανθρώπινο γνώρισμα της τελευταίας περιόδου του δεύτερου χρόνου της ζωής (όταν το νήπιο που, μόλις έχει εκδηλώσει την ανεξαρτησία από…
