-
Ψυχοκοινωνική ανάπτυξη των παιδιών και των εφήβων
Η πρόληψη, ως μια μεθοδευμένη διαδικασία διαπαιδαγώγησης και κοινωνικοποίησης, στοχεύει στη μείωση του κινδύνου εμφάνισης αρνητικών καταστάσεων, όπως η χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών, και στη στήριξη της υγιούς ψυχοκοινωνικής ανάπτυξης των παιδιών και των εφήβων. Η εφαρμογή προληπτικών παρεμβάσεων σε διάφορα πλαίσια, όπως το σχολείο και η κοινότητα, είναι κρίσιμη για την αποτροπή της εμφάνισης συμπεριφορών υψηλού κινδύνου, ενώ παράλληλα ενισχύει τις κοινωνικές και προσωπικές δεξιότητες των νέων. Παράγοντες κινδύνου και προστατευτικοί παράγοντες Οι παράγοντες κινδύνου και οι προστατευτικοί παράγοντες παίζουν… -
Το τοπογραφικό μοντέλο του Φρόιντ
Η ιδέα ότι το άτομο έχει μια ψυχική ζωή που λειτουργεί έξω από τη συνείδησή του παρουσιάστηκε για πρώτη φορά από τον Φρόιντ το 1900 στη μελέτη του «Ερμηνεία των Ονείρων». Σε αυτό προσπάθησε να δώσει απαντήσεις σε ερωτήματα όπως:o Γιατί ξεχνάμε τι ονειρευτήκαμε;o Γιατί εμφανίζονται ξεχασμένες παιδικές εμπειρίες στα όνειρά μας; Ο Freud για να μπορέσει να εξηγήσει αυτά τα φαινόμενα δημιούργησε ένα θεωρητικό κατασκεύασμα: ένα τοπογραφικό μοντέλο της ψυχικής λειτουργίας του ατόμου. Σύμφωνα με αυτό, η ψυχική λειτουργία… -
Τι είναι ο Συμβολισμός;
Τι είναι ο Συμβολισμός;Ο συμβολισμός είναι μια λογοτεχνική συσκευή που χρησιμοποιεί σύμβολα, είτε πρόκειται για λέξεις, άτομα, σημάδια, τοποθεσίες ή αφηρημένες ιδέες για να αναπαραστήσει κάτι πέρα από την κυριολεκτική σημασία. Η έννοια του συμβολισμού δεν περιορίζεται σε έργα λογοτεχνίας: σύμβολα κατοικούν σε κάθε γωνιά της καθημερινότητάς μας. Για παράδειγμα, τα χρώματα κόκκινο, λευκό και μπλε τυπικά συμβολίζουν τον πατριωτισμό (τουλάχιστον στην Αμερική), γι’ αυτό και είναι οι αγαπημένες αποχρώσεις των πινακίδων πολιτικής αυλής. Χρώματα όπως το πορτοκαλί και το… -
Ψυχοεκπαίδευση: Τι είναι;
Ο όρος ‘ψυχοεκπαίδευση’ αναφέρεται σε εμπειρικά τεκμηριωμένες (evidence-based) παρεμβάσεις θεραπευτικού και εκπαιδευτικού χαρακτήρα τόσο για σωματικές όσο και για ψυχικές χρόνιες ασθένειες ή/και για τις νευροαναπτυξιακές διαταραχές που απευθύνονται σε παιδιά και ενήλικες. Η αρχή της εφαρμογής της χρονολογείται από το 1980 και αρχικά περιλάμβανε το μοντέλο μιας θεραπευτικές προσέγγισης με συμπεριφορική κατεύθυνση που αποσκοπούσε στην ενημέρωση για την ασθένεια, την εκπαίδευση στην επικοινωνία και λύση των προβλημάτων με τη βοήθεια της οικογένειας. Πλέον, ο όρος αναφέρεται σε «οποιαδήποτε δομημένη… -
Η μελέτη του Hofling για την υπακοή
Η μελέτη του Hofling για την υπακοή, που διεξήχθη από τον ψυχολόγο Charles K. Hofling το 1966, είναι μια σημαντική έρευνα που εξετάζει την υπακοή των νοσοκόμων σε αυθεντίες στον τομέα της υγείας. Η μελέτη αναδεικνύει τις επιπτώσεις της υπακοής στις ιατρικές πρακτικές και τις ηθικές προκλήσεις που προκύπτουν από την εξάρτηση από την εξουσία. Περιγραφή της ΜελέτηςΣτη μελέτη συμμετείχαν 22 νοσοκόμες που εργάζονταν σε νοσοκομείο. Σε κάθε νοσοκόμα τηλεφώνησε ένας άγνωστος γιατρός (ένας συνεργάτης της μελέτης) που συστήθηκε με… -
Ο κύκλος της μάθησης
Το 1984 o David Kolb παρουσίασε τη δική του θεωρία της εμπειρικής μάθησης (experiential learning) και πρότεινε ένα μοντέλο που ονομάστηκε κύκλος μάθησης. Η θεωρία του Kolb βασίστηκε σε θεμέλια άλλων επιστημόνων που ασχολήθηκαν με την επίδραση της εμπειρίας στη μάθηση όπως οι Dewey, Lewin και Piaget. Σύμφωνα με τον Kolb, «η μάθηση είναι μια διαδικασία κατά την οποία η γνώση δημιουργείται μέσω του μετασχηματισμού της εμπειρίας».Η εμπειρική μάθηση κατά Kolb περιλαμβάνει έξι χαρακτηριστικά: Η μάθηση εκλαμβάνεται ως διαδικασία και…
