• Φιλοσοφία,  Ψυχοθεραπεία

    Υπαρξιακή Ψυχοθεραπεία και Φιλοσοφία

    Tα ερωτήματα που πραγματεύονται οι υπαρξιακοί φιλόσοφοι είναι αυτά που οι άνθρωποι πάντα έθεταν στους εαυτούς τους, αλλά για τα οποια ποτέ δεν έπαιρναν ικανοποιητικές απαντήσεις. Τι σημαίνει να ζει κανείς;Γιατί υπάρχει το κάτι και όχι το τίποτα;Πώς πρέπει να δρω και να σχετίζομαι με τους άλλους;Πώς μπορώ να ζήσω μια ζωή που αξίζει;Τι θα συμβεί αφού πεθάνω; Οι ρίζες της υπαρξιακής ψυχοθεραπείας βρίσκονται στη φιλοσοφία.Παρότι όλες οι ψυχοθεραπευτικές προσεγγίσεις έχουν φιλοσοφική βάση, οι περισσότεροι ψυχοθεραπευτές δεν συνηθίζουν να εξετάζουν…
  • Ευαισθητοποίηση,  Παιδαγωγικά,  Ψυχολογία

    ∆ιαπολιτισμική εκπαίδευση

    Σύμφωνα με το Γάλλο καθηγητή, Emile Durkheim, κλασικό μελετητή της Κοινωνιολογίας και της Παιδαγωγικής, η Εκπαίδευση είναι «η ενέργεια που ασκούν οι γενιές των ωρίμων πάνω σε αυτές που δεν είναι ακόμα έτοιμες για την κοινωνική ζωή». Και συνεχίζει με το σκοπό της εκπαίδευσης «να εγείρει και να αναπτύξει στο παιδί έναν ορισμένο αριθμό φυσικών, διανοητικών και ηθικών καταστάσεων που απαιτούν απ’ αυτό η πολιτική κοινωνία και το συγκεκριμένο περιβάλλον μέσα στο οποίο προορίζεται να ζήσει». Η εκπαίδευση αποσκοπεί τόσο…
  • Ψυχολογία

    Προσωπική και Κοινωνική ταυτότητα

    Η ταυτότητα δημιουργείται μέσω της αλληλεπίδρασης με άλλα άτομα. Στη συμβολική αλληλεπίδραση, το άτομο επηρεάζεται από την κοινωνική ζωή και διαμορφώνει σταδιακά τη συμπεριφορά του και την ταυτότητά του. Το άτομο συμμετέχει ενεργά στη διαμόρφωση και εξέλιξη της ταυτότητάς του, ερμηνεύοντας συμβολικά τις ενέργειες των άλλων ατόμων. Πρόκειται ουσιαστικά για μία δυναμική διαδικασία, κατά την οποία το άτομο συμμετέχει ενεργά στη δημιουργία της ταυτότητάς του. Ο θεμελιωτής της θεωρίας της συμβολικής αλληλεπίδρασης, George Mead ασχολήθηκε με το πρόβλημα της ταυτότητας…
  • Παιδαγωγικά,  Ψυχολογία

    ΔΕΠ-Υ – Γλωσσικά προβλήματα – Δυσλεξία

    Η δυσλεξία αναφέρεται στο DSM-IV, ως Διαταραχή της Ανάγνωσης και περιλαμβάνει τις δυσκολίες στη φωνολογική απόδοση αλλά και την κατανόηση μίας λέξης ή ενός κειμένου. Οι δυσκολίες αυτές εμφανίζονται αιφνίδια, δεν σχετίζονται με νοητική ανεπάρκεια, αισθητηριακά ελλείμματα ή ανεπαρκή εκπαίδευση και επηρεάζουν την ικανότητα του παιδιού να κατακτήσει την ανάγνωση. Η δυσλεξία, όπως και η ΔΕΠ-Υ, αποτελεί μία από τις πιο συχνές διαταραχές, η οποία παρατηρείται περίπου στο 5% των παιδιών σχολικής ηλικίας. Είναι πλέον διαπιστωμένο ότι η δυσλεξία παρουσιάζει…
  • Ψυχολογία

    Οι ρόλοι στη ζωή μας

    Οι ρόλοι παίζουν σημαντικό ρόλο στη ζωή μας καθώς μας βοηθούν να κατανοήσουμε τη θέση μας στην κοινωνία και πώς αναμένεται να συμπεριφερόμαστε σε διαφορετικές καταστάσεις. Οι ρόλοι μπορούν να οριστούν ως το σύνολο των συμπεριφορών, των ευθυνών και των προσδοκιών που σχετίζονται με μια συγκεκριμένη θέση στην κοινωνία. Οι ρόλοι μπορούν να παρέχουν μια αίσθηση σκοπού και κατεύθυνσης στη ζωή μας και μπορούν επίσης να μας βοηθήσουν να συνδεθούμε με άλλους που μοιράζονται παρόμοιους ρόλους ή εμπειρίες. Ωστόσο, οι…
  • Φιλοσοφία

    Η έννοια του α-νόητου

    “Αν μιλήσεις σοφά σε έναν ανόητο θα σε περάσει για τρελό”. Ευριπίδης “Η ψυχανάλυση είναι μια θεραπεία εναντίον της άγνοιας. Δεν έχει κανένα αποτέλεσμα επάνω στη βλακεία”. Ζακ ΛακάνΓάλλος ψυχίατρος (1901-1981) Ο Ρενέ Ντεκάρτ (1596- 1650), πιο γνωστός στην Ελλάδα με το όνομα Καρτέσιος, ήταν φιλόσοφος και μαθηματικός. Έζησε την εποχή του Διαφωτισμού και προσπάθησε να αποκαταστήσει την εμπιστοσύνη του ανθρώπου στις νοητικές ικανότητές του και να απελευθερώσει το ανθρώπινο πνεύμα από την αυθεντία του παρελθόντος. Υπήρξε μια από τις…