-
Χαρακτηριστικά παιδιών με ειδικές μαθησιακές δυσκολίες
Ο όρος μαθησιακές δυσκολίες χρησιμοποιήθηκε για πρώτη φορά από τον Samuel Kirk το 1962 στο έργο του Educating Exceptional Children, όπου γράφει ότι «η καθυστέρηση ή διαταραχή της ανάπτυξης σε μία ή περισσότερες λειτουργίες του γραπτού ή του προφορικού λόγου, όπως είναι η ανάγνωση, η γραφή, η ορθογραφία, η κατανόηση ή και των μαθηματικών, εξαιτίας κάποιας πιθανής εγκεφαλικής δυσλειτουργίας ή διαταραχών συμπεριφοράς και συναισθημάτων». Είναι γνωστό ότι, στην Ελλάδα, ο όρος μαθησιακές δυσκολίες δημιουργεί σύγχυση σε πολλούς γονείς και εκπαιδευτικούς… -
Εγκέφαλος: ο πιο δικός μας άγνωστος
Προϊόν εκατομμυρίων ετών Βιολογικής εξέλιξης, ο εγκέφαλος μάς επιτρέπει να προσαρμόζουμε τη συμπεριφορά μας στις αλλαγές του περιβάλλοντος στο πλαίσιο της ομοιόστασης του σώματος μας, επενδύοντας αυτές τις προσαρμογές με συναισθήματα, συνείδηση και λόγο, δηλαδή την πεμπτουσία της ανθρώπινης ύπαρξης. Η κατανόηση των μηχανισμών με τους οποίους επιτυγχάνει τα παραπάνω ο εγκέφαλος αποτελεί προϋπόθεση για την πολύτιμη αυτογνωσία μας, την πρόληψη και θεραπεία των νευροψυχιατρικών νόσων και για τη σχεδίαση χρήσι μων «νοημόνων» μηχανών (νευρωνικοί υπολογιστές, ρομπότ, κ.ά.). Η σύγχρονη… -
Πώς επεξεργαζόμαστε και αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο;
Η κοινωνική νόηση είναι ένας κλάδος της κοινωνικής ψυχολογίας που επικεντρώνεται στον τρόπο με τον οποίο οι άνθρωποι επεξεργάζονται, αποθηκεύουν και χρησιμοποιούν πληροφορίες για τους άλλους και τον κοινωνικό τους κόσμο. Καθημερινά αλληλεπιδρούμε με άλλους ανθρώπους, αξιολογούμε καταστάσεις και παίρνουμε αποφάσεις, και αυτή η διαδικασία καθοδηγείται από την κοινωνική νόηση. Μέσα από νοητικές συντομεύσεις, γνωστικά σχήματα και ευρετικές, οι άνθρωποι καταφέρνουν να ανταποκρίνονται γρήγορα σε σύνθετες κοινωνικές καταστάσεις. Ωστόσο, αυτές οι διαδικασίες, αν και αποτελεσματικές, συχνά οδηγούν σε προκαταλήψεις, στερεότυπα… -
Θεραπεία ζευγαριών
Στις μακροχρόνιες σχέσεις το ερωτικό πάθος μετατρέπεται σε βαθύτερη αγάπη, που χαρακτηρίζεται από συναισθήματα στοργής, ενδιαφέρον για την ευτυχία του συντρόφου, εκφράσεις τρυφερότητας στην καθημερινότητα, αποδοχή των αντιλήψεων αλλά και των ελαττωμάτων του άλλου και ενσυναίσθηση, δηλαδή τη συναισθηματική κατανόηση, το να μπορεί ο κάθε σύντροφος να βιώνει τη συναισθηματική κατάσταση του άλλου. Οι σύντροφοι, λόγω της επιθυμίας τους να παραμείνουν μαζί, καλούνται να ξεπεράσουν συγκρούσεις, αμφισβητήσεις και έντονα αρνητικά συναισθήματα μέσα από την εμπιστοσύνη, την αφοσίωση και την πίστη.… -
Oι άδειες καρέκλες
Πώς μοιράζονται οι καρέκλες; Είναι ευθύνη δική μας πως θα μοιράσουμε τις καρέκλες στο τραπέζι της ζωής μας. Όσο πιο εκλεκτικοί και αποφασιστικοί ως προς το ποιους ανθρώπους θα επιλέξουμε να έχουμε κοντά μας και ποιοι θα μείνουν χωρίς θέση, τόσο πιο όμορφη και ουσιαστική θα γίνεται η ζωή μας. Ότι φρενάρει την εξέλιξη μας καλό είναι να καθίσταται ως μη ορατό. Οι άδειες καρέκλες είναι ένδειξη της ενηλικίωσης και του μεγαλώματός μας. -
Πώς θα αγαπήσουν το βιβλίο τα παιδιά;
Η λογοτεχνία αποτελεί ένα ισχυρό εργαλείο κατανόησης του κόσμου και των κοινωνικών φαινομένων, μέσω της μυθοπλασίας που προβάλλει, σχολιάζει και αναλύει ζητήματα που αφορούν τόσο ολόκληρες κοινωνίες όσο και κάθε μεμονωμένο αναγνώστη. Κατά τη διδασκαλία, η λογοτεχνία μπορεί να αποτελέσει γέφυρα ανάμεσα στο παιδί και τον ιστορικοκοινωνικό του χώρο, προσφέροντάς του την ευκαιρία να συνδέσει προσωπικές του εμπειρίες με ιδέες και θέματα του κειμένου. Η εμπλοκή του μαθητή στη διαδικασία της ανάγνωσης γίνεται πιο βαθιά όταν το κείμενο του προκαλεί…
